庚子鼠年伊始，全国人民都参与到了这场战“疫”里，“冬天来了，春天还会远吗？”英国诗人雪莱《西风颂》里的著名诗句，让我们坚信，无论有多少艰难险阻，胜利的曙光就在前方。
疫情就是命令，接到学院开展线上教学的通知后，在基础教学部领导的指导和帮助下，公共外语教研室全体教师迅速统一思想，行动起来，克服种种困难，结合学生的具体情况和英语学科的特点，有序组织、安排、开展英语线上教学工作，完成从“新手菜鸟”向四类“达人”的华丽蜕变。
一. 沟通达人
公共外语教研室承担着学院75个班级、2900名学生的《大学英语》、《职通英语》课程，在教务处发布线上教学通知后，老师们通过视频会议和微信群的方式，商讨线上教学方案，并结合不同专业的学情，因材施教，为学生量身定制学习方案。因为许多课程都需要线上教学，所以学生下载的app软件很多，为了避免给学生造成困扰，我们在选择软件时，尽量都围绕着微信和QQ这两个软件和它们的小程序展开，最终通过多方测评确定了两个沟通平台即微信群和QQ群；两个互动平台即U校园和课堂派；和两个直播平台即腾讯会议和QQ群直播。
随后老师们在电脑和手机上分别下载程序，在U校园和课堂派上迅速建课，并加入U校园和课堂派的教学服务群，有技术方面的问题，随时请教专家。老师们还在课堂派上建立小组备课区，将自己的教学资源上传，实现共享。
同时老师们迅速通过微信群和QQ群两种方式，与授课班级的学生建立联系，提前测试各种教学软件。
二. 互动达人
开始上课后，老师们借助U校园和课堂派两个教学平台，与学生进行了多维度、全方位的互动。我们老师使用基于课本内容的U校园，以通关做题的有趣方式展开教学，这不仅解决了学生没有课本的问题，也激发了学生的学习兴趣。U校园专门面向外语学科，学生使用非常顺畅，基本无卡顿，另外老师们还利用它记录学生的学习时长和详细的答题情况，很好地完成了网上教学监督工作。老师们还利用课堂派中的考勤、答疑、作业、测试、资料等功能，与学生们建立起很强的互动，并全面细致地记录在线学习，但是这款软件有时会出现卡顿，这时 U校园可以作为预案，保证课堂教学的顺利进行。
三. 直播达人
一根网线，两处镜头，串联起千里之外的讲台和课桌。老师们以前从未尝试直播课堂，但是为了给学生们上好课，纷纷使用各种直播软件。老师们在不断尝试中发现腾讯会议和QQ群直播都可以实现共屏，分享屏幕、课件和视频，操作方便。另外老师们在QQ群直播可以选择录制直播，腾讯会议不能录播，但可以用课堂派录播加腾讯会议的方式进行录播，方便学生回顾学习。经过两个周的直播授课，老师们普遍认为效果非常好，课堂气氛活跃，师生的互动频繁而有效。老师们经常连麦进行口语练习，提问学生，考查学生的语音语调。学生们觉得老师们都俨然成为“网红主播”，对新鲜的课堂体验大呼过瘾、干劲十足，每天都迫不及待地等待着直播。
四. 思政达人
老师们在线上教学中，把丰富的抗“疫”题材，融入课堂教学全过程，注重培育学生的担当情怀和互助互爱精神。老师们将抗击疫情中的感人场景用英语讲给学生们听，并让学生们用英语复述他们听到的抗“疫”故事。当课堂思政灌溉着学生们的心田时，学生学到的东西远远不只是知识和技能，而是一种融入到骨髓里的众志成城和无惧无畏。下面是学生录制的英语视频作业，主题是《武汉加油、中国加油》。视频1
线上教学已经运行两周了，老师们都已经可以熟练地操作各种线上教学软件了，完成了由线上新手到主播达人的迅速转变，疫情之下我们不得不变革，变动是胜者的机遇，我们要抓住机会，努力提升英语教学水平，保质保量完成线上英语教学工作任务。